La UPB recibió la visita de un grupo de alumnos de Kindergarten del Colegio Alemán “Mariscal Braun” de la ciudad de La Paz, con el objetivo de realizar actividades que fomenten el interés en el ámbito de las materias CTIM (o STEM, por sus siglas en inglés).
La iniciativa obedece al interés de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura (FIA) de despertar una reacción ante la ciencia y la tecnología entre los estudiantes más jóvenes (de 5 a 7 años), con el fin de direccionar su búsqueda o su posible vocación en por las áreas STEM.
“Esta primera experiencia con niñas y niños pre-escolares fue todo un éxito, se vivió un ambiente pleno de entusiasmo, alegría y alta concentración en las tareas asignadas aprovechando su curiosidad natural. Estudiantes de distintos semestres de ingeniería interactuaron activamente con los futuros talentos descubriendo un entorno completamente distinto a lo habitual. Los niños quedaron fascinados con los equipos de laboratorio, en especial con las impresoras 3D que imprimieron para ellos lindos recuerdos en forma de Capibaras móviles”, comentó Tommy Pozo, Decano de la FIA.
Durante la jornada se ofreció a los niños y niñas una experiencia lúdica y significativa en un entorno de laboratorio universitario, donde se llevaron a cabo dos actividades experimentales diseñadas especialmente para ese rango de edad.
En primer lugar, los participantes construyeron un cohete con materiales sencillos (papel de colores, vasos de plástico, ligas y lápices) y lo lanzaron mediante una plataforma que aprovecha la energía potencial elástica almacenada al estirar las ligas. La actividad incluyó la decoración personalizada del “cohete”, integrando creatividad y principios físicos básicos.
La segunda actividad consistió en el diseño de un pequeño vehículo propulsado por energía almacenada en globos de cumpleaños, utilizando material reciclado como botellas de refresco, tapas, popotes (pajillas) y ligas. Al inflar los globos se almacena energía elástica, al liberarse, se propulsa al vehículo generando el desplazamiento autónomo rectilíneo.
“Al finalizar las actividades, se evidenció un alto nivel de entusiasmo, curiosidad y participación por parte de los niños. La experiencia fue no solo divertida, sino también memorable, sembrando en muchos de ellos el primer acercamiento positivo a la ciencia y la experimentación”, comentó Mgr. José Luis Vera, docente de la universidad.
Según explicó el catedrático, este tipo de iniciativas contribuye a despertar vocaciones científicas desde edades tempranas. Al presentar las ciencias de forma lúdica y accesible, se fomenta una actitud abierta hacia las asignaturas CTIM o STEM, se reduce la percepción de dificultad o rechazo hacia las ciencias naturales y exactas, y se estimula la creatividad, el pensamiento crítico y la curiosidad investigadora en los futuros estudiantes.
“Se tiene previsto realizar más actividades de este tipo durante el próximo año lectivo. La FIA planea continuar con estas jornadas de divulgación científica, siempre que exista la debida disposición por parte de los colegios y las familias. Estas actividades forman parte de un compromiso con la formación científica desde la primera infancia y con la proyección social de la universidad”, concluyó el docente encargado.
Al finalizar la visita las profesoras del K2D Anna Slaby y Claudia Acosta junto a los padres de familia que acompañaron a las y los futuros ingenieros expresaron su emoción resaltando la valiosa experiencia agradeciendo por la actividad realizada.
